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[PDF] 감기약 제로베이스편 <독서>

  |   조은우 지음   |   25.09.10

감히 기출 앞에서 약해지지 마라!

태그: 독서
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책 소개

1. 의대치대한의대약대 출신의 저자

-검증된 수능 전문가들이 쓴 책

2. 부담없는 분량

-한달 간 매일 공부하는데 부담이 되지 않도록 적절한 분량을 선정했습니다.

3. 좋은 지문

-예비 고학생들혹은 4등급 이하인 고학생들이그 이상으로 도약하고 싶을 때 공부하면 좋을 기출 지문들

4. 미친 해설지

-모든 선지를 꼼꼼하게 공부하고 싶은 학생들을 위한 친절한 해설지

-틀린 선지가 왜 틀렸는지맞게 하려면 어떻게 해야 하는지까지 다루는 상세한 해설지

-그로 인해 사고 과정을 교정할 수 있는 해설지

저자 소개

한의대, 의대, 치대, 약대 출신의 저자들이 뭉쳤습니다.

 

대표 저자

조은우 경희대학교 한의학과, 오르비클래스 국어 강사

 

공저자

김용재 - 경희대학교 의과대학

이재혁 - 경희대학교 의과대학

권호준 - 경희대학교 의과대학

최예원 - 경희대학교 의과대학

최형규 - 원광대학교 치의과대학

설원석 - 연세대학교 약학과

이태윤 - 고려대학교 철학과

백주연 - 서강대학교 국어국문학과

박지유 - 서강대학교 경영학과

홍기석 - 경희대학교 자율전공학과

배기한 - 경희대학교 자율전공학과

조준현 - 경희대학교 자율전공학과

김동환 - 가천대학교 한국어학과

목차

Day 1. 인문

2020학년도 6

2016학년도 6월 A

 

Day 2. 사회

2018학년도 9

2015학년도 수능 B

 

Day 3. 예술

2016학년도 9월 A,B

2014학년도 9월 B

 

Day 4. 논리

2011학년도 6

2020학년도 수능

 

Day 5. 법률

2015학년도 9월 A

2023학년도 10

 

Day 6. 경제

2015학년도 6월 A

2012학년도 9

 

Day 7. 과학

2016학년도 수능 A

2016학년도 9월 B

 

Day 8. 기술

2016학년도 수능 A

2010학년도 수능

 

Day 9. 인문

2014학년도 수능 B

2014학년도 6월 B

 

Day 10. 사회

2015학년도 9월 B

2014학년도 수능 A

 

Day 11. 예술

2013학년도 수능

2012학년도 6

 

Day 12. 논리

2016학년도 9월 B

2012학년도 6월 B

 

Day 13. 법률

2014학년도 9월 A,B

2014학년도 6월 B

 

Day 14. 경제

2017학년도 수능

2011학년도 9

 

Day 15. 과학

2014학년도 수능 A

2012학년도 수능

 

Day 16. 기술

2009학년도 수능

2013학년도 수능

 

Day 17. 인문

2018학년도 수능

2011학년도 9

 

Day 18. 사회

2013학년도 9

2014학년도 6월 A

 

Day 19. 예술

2009학년도 9

2011학년도 6

 

Day 20. 논리

2017학년도 3

2012학년도 9

2009학년도 수능

 

Day 21. 법률

2022학년도 10

2021학년도 3

 

Day 22. 경제
2006학년도 수능

2009학년도 6

 

Day 23. 과학

2014학년도 9월 B

2015학년도 수능 A

 

Day 24. 기술

2014학년도 9월 A

2016학년도 9월 A

 

Day 25. 인문

2015학년도 9월 B

2008학년도 9

2014학년도 9월 A

 

Day 26. 사회

2013학년도 6

2012학년도 6

 

Day 27. 예술

2012학년도 9

2014학년도 수능 B

 

Day 28. 법률

2021학년도 4

2010학년도 6

 

Day 29. 경제

2016학년도 9월 A

2010학년도 수능

2015학년도 6월 고2

 

Day 30. 과학

2015학년도 6월 A

2015학년도 6월 B

2013학년도 9

 

Day 31. 기술

2013학년도 6월 고2

2012학년도 9

서평

저는 고3때까지 국어를 으로 공부해왔습니다.

지문을 완벽하게 이해하지 못했기에, ‘문제도 오로지 느낌으로 풀어왔습니다.

맞아도 왜 맞는지 모르고틀려도 왜 틀렸는지 몰랐습니다.

그래서 16학년도 수능에서 5등급을 맞았나 봅니다.

 

그렇게 재수를 했습니다.

하지만너무 답답했습니다.

17학년도부터 지문의 난이도는 더욱 올라갔으며문제는 더더욱 어려워졌습니다.

계속 고민했습니다.

어떻게 하면 지문을 이해할 수 있을까?”

어떻게 하면 확신을 가진 채로 문제들을 풀 수 있을까?”

 

사소한 것 하나 하나도 놓치지 않으려고 읽고 또 읽었습니다.

포기하지 않고 생각하고 또 생각하였습니다.

 

그러다보니지문이 이해되기 시작하였고선지의 패턴이 보이기 시작했습니다.


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